小学音乐教案人教课标版六年级下《毕业晚会》教学设计 - 小学音乐教案
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小学音乐教案人教课标版六年级下《毕业晚会》教学设计

2014-05-12 考教师网 点击数:
国家教师资格考试,面试
《毕业晚会》教学设计 
教学目标
1. 学生能积极参与音乐活动《毕业晚会》,在活动中能独立或与他人合作表演一个节目。
2. 积极参与“毕业晚会”的表演,培养音乐表现力和创造力。
教学重、难点
参与“毕业晚会”的表演,培养学生的音乐表现力。
教材分析
由学生自由组合设计演绎的“毕业晚会”是留给母校的一份珍贵的回忆。教师在组织学生的活动中可以协调其他学科的老师们一起完成。学生们用歌声、舞蹈、器乐、诗歌、绘画等表现手段,歌唱美好的人间真情、赞美人间爱的真谛,用青春谱写生命的美好乐章。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
一、导入新课
1. 播放视频,导入新课。
2. 学生谈感受。
3. 同学们即将毕业了,我们全体同学试着设计一场“毕业晚会”,使同学们通过这次毕业晚会,锻炼自己的能力,展示自己的才能。
二、毕业晚会
1. 课前准备。
(1)学生选举产生“组委会”和“评委”,要求做到分工合作。
(2)组委会负责节目报告表,节目单编排,排练的组织,以及有关乐器、音响和音响设备。
(3)自荐推选主持人。
(4)老师推荐歌曲。(    )
学生可以用老师推荐的歌曲,也可以自选。
(5)服装、道具、舞美设计等工作。
(6)学生分别排练节目,教师到各组进行指导。
2. 毕业晚会开始。
(1)组委会、评委和演员按指定座位坐好。
(2)学生按节目顺序依次登台演出。
(3)评委进行评价和打分,按等级评定。
(4)节目形式与内容范围要广泛,选择能体现特长的内容和形式。
内容可包括:歌曲、舞蹈、器乐、诗歌、绘画等。
3. 学生对自己组织的活动进行一次综合评价。
(1)根据“毕业晚会”的内容评选“最佳表演奖”。
(2)根据“创作编导的新意”进行讨论,评选“最佳创作奖”。
(3)根据毕业晚会顺利进行的情况,评选“最佳组织奖”。让各小组的学生团结合作,很有自信地展示自己创作和编导的节目。
4. 颁奖。
分为最佳创作奖、最佳表演奖和最佳组织奖,老师和评委给学生颁奖。
5. 采访。
(1)节目主持人面向全体学生采访参加毕业晚会的感受。
(2)采访教师,谈毕业晚会取得的成果。
三、课堂小结
通过学习本课,同学们自由组合设计演绎了一台“毕业晚会”,留给了母校一份珍贵的回忆。在活动中,各小组的同学都积极参与排练,合作表演了精彩的节目。这样,既培养了同学们的合作交流能力,又培养了我们的表演能力。希望同学们今后能多开展这样的活动,来丰富我们的课余生活。



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